GOMES, J. D. Os Segredos de Virgínia: Estudo de Atitudes Raciais em São Paulo (1945-1955). 2013. Tese (Doutorado em Antropologia Social) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-14032014-103244/. Acesso em: 21 ago. 2024.
HALL, S. Quem precisa da identidade? In: SILVA, T. T. da (org.). Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis: Vozes, 2000. p. 103-133.
HANSEN, J. A. Autor. In: JOBIM, J. L. Palavras da crítica. Rio de Janeiro: Imago, 1992. p. 11-43. Disponível em: https://www.academia.edu/27838218/Palavras_da_critica_José_Luís_Jobim_org_. Acesso em: 2 abr. 2023.
HOLANDA, N. de. Memórias do Café Nice. Rio de Janeiro: Conquista, 1969.
HOOKS, B. Intelectuais Negras. Revista Estudos Feministas, Florianópolis, v. 3, n. 2, p. 464-478, 1995.
KUMAR, S. A river by any other name: Ganga/Ganges and the postcolonial politics of knowledge on Wikipedia. Information, Communication & Society, [s. l.], v. 20, n. 6, p. 809-824, 2017.
LIMA, D. C.; OLIVEIRA, T. Negras in tech: apropriação de tecnologias por mulheres negras como estratégias de resistência. Cadernos Pagu, Campinas, v. 59, p. 1-33, 2020.
LIMA, S. P. et al. Desigualdades e Conhecimentos. Transformações, desafios e estratégias após 10 anos da Lei de Cotas. InternetLab, São Paulo, 2022. Disponível em: https://internetlab.org.br/wp-content/uploads/2022/09/relatorio_desigualdades_portugues_02092022.pdf. Acesso em: 2 abr. 2023.
LIU, W. Freedom Isn’t Free. [S. l.], ago. 2018. Disponível em: https://logicmag.io/failure/freedom-isnt-free/. Acesso em: 2 jul. 2023.
LUÍS, J. D. F.; ANDRADE, S.; SANTOS, P. C. A atitude do educador de infância e a participação da criança como referenciais de qualidade em educação. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 20, n. 61, p. 521-541, abr./jun. 2015.
MURILLO, L. F. R. Tecnologia, política e cultura na comunidade brasileira de software livre e de código aberto. 2009. Dissertação (Mestrado em Antropologia) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2009. Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/2/browse?locale-attribute=pt_BR&value=Murillo%2C+Luis+Felipe+Rosado&type=author. Acesso em: 2 abr. 2023.
RATTS, A. Encruzilhadas por todo percurso: individualidade e coletividade no movimento negro de base acadêmica. In: PEREIRA, A. M.; SILVA, J. (org.). Movimento Negro Brasileiro: escritos sobre os sentidos de democracia e justiça social no Brasil. Belo Horizonte: Nandyala, 2009. p. 81-108.
SILVEIRA, S. A. da; SAVAZONI, R. T. O conceito do comum: apontamentos introdutórios. Liinc em Revista, Rio de Janeiro, v. 14, n. 1, p. 5-18, maio 2018. Disponível em: http://revista.ibict.br/liinc/article/view/4150. Acesso em: 15 ago. 2024.
SÖDERBERG, J. Copyleft vs. Copyright: A Marxist Critique. First Monday, Bridgman, v. 7, n. 3, 2002. Disponível em: http://journals.uic.edu/ojs/index.php/fm/article/view/938. Acesso em: 2 abr. 2023.
SOUZA, M. S. C. de. The Forgotten Pattern and the Stolen Design: Contract, Exchange and Creativity among the Kĩsêdjê. In: BRIGHTMAN, M.; FAUSTO, C.; GROTTI, V. (ed.). Ownership and Nurture: Studies in Native Amazonian Property Relations. New York: Berghahn Books, 2016. Disponível em: http://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctvpj7h8p. Acesso em: 2 abr. 2023.
Página:A wikimedia no Brasil - o poder e os desafios do conhecimento livre.pdf/40
40A WIKIMEDIA NO BRASIL
