levar à apatia ou à aceitação passiva de políticas prejudiciais ao meio ambiente e consequentemente, à perda desses direitos. Narrativas enganosas podem minimizar a percepção pública sobre os riscos das mudanças climáticas ou sobre a importância de conservar recursos naturais.
O Observatório da Desinformação
O Observatório da Desinformação, de autoria dos professores doutores Claudia Wanderley, Josianne Cerasoli e Ewerton Machado, é, portanto, uma proposta de articular com pesquisadoras e pesquisadores interessados no fenômeno da desinformação para podermos dar visibilidade e comunicabilidade às frentes de reflexão, formação e extensão ligadas ao Letramento Midiático e Informacional e ao Diálogo Intercultural (em inglês Media and Information Literacy and Intercultural Dialogue34 - MILID ou MIL) no âmbito dos Direitos Humanos. O Projeto Pergunte a um Cientista, que embasa objetivamente essa iniciativa de formação do observatório, é o âmbito da investigação científica deste trabalho, e é desenvolvido a partir da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) em articulação com universidades parceiras, como a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade Federal do Acre (UFAC). O projeto tem como principal objetivo a compreensão do fenômeno da desinformação como ocorre no Brasil, considerando sua diversidade cultural e linguística. O Observatório da Desinformação através do projeto Pergunte a um Cientista está também articulado com a rede de educação superior da UNESCO-UNAOC UNITWIN de Letramento Midiático Informacional e Diálogo Intercultural.
34. Este termo “Letramento Midiático Informacional e Diálogo Intercultural” advém das atividades da UNESCO voltadas para fortalecer a democratização do acesso ao espaço digital, com quem temos parceria desde 2007. O termo “Educação Midiática” é usado no contexto brasileiro, e é o termo que utilizamos em atividades ligadas a parceiros no Brasil.
Integridade da informação, pilar da democracia • Observatório da Desinformação
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