da Wikipedia nos momentos de pânico e amigo para todas as horas. Ao Koichi Kameda e ao Maurício Veiga, pela ajuda nas pesquisas. Ao Luiz Moncau, ao Pedro Francisco, à Paula Martini, à Marília Maciel, à Joana Varon, ao Eduardo Magrani, ao Bruno Magrani, ao Arthur Protásio, ao Danilo Doneda, à Jhéssica Reia e à Oona Castro (que nunca saiu da família) pela presença acolhedora e constante.
À Patrícia Sampaio, madrinha desta tese.
Ao professor Joaquim Falcão, diretor da FGV Direito Rio, por acreditar em um ensino de direito renovado.
Aos meus alunos, porque não poderia ser diferente.
Ao Bruno Lewicki, que, ao contrário dos passantes apressados, sabe ouvir, refletir e ajudar. Por esta tese, sem dúvida, devo muito a ele.
Aos professores José Carlos Vaz e Dias e Carlos Edison do Rêgo Monteiro Filho, membros da banca de defesa desta tese – junto com os professores Maria Celina Bodin de Moraes, Ronaldo Lemos e Bruno Lewicki –, pelo olhar atento e pela gentileza de sempre.
À Mariana e à Diana, pela ajuda com alguns textos estrangeiros, e ao Marcus Tavares pela bibliografia de apoio em temas relacionados à educação.
Ao Marcelo Thompson, que mesmo do outro lado do mundo é um amigo que se importa.
À Ruth, ao Marcus Vinícius, ao Pedro Belchior, ao Pedro Teixeira.
Ao Ronaldo, que tanto me ajudou durante toda a elaboração da tese, devo muito.
À Renata, por estar sempre por perto.
E aos meus pais, ao Diego, ao Fabrício, à Carol, à Soninha e ao Rodrigo.
